Aprender y adquirir conocimientos a través de la web implica pensar que, desde hace algún tiempo, es necesario hablar de “educación digital”.
Aunque, todavía estamos lejos de la formación de una escuela donde la herramienta principal del proceso educativo sea la computadora, no podemos perder de vista que la oferta para aprender en la web crece constantemente. Esto lleva a repensar conceptos, redefinir roles, espacios, formas de estudiar, aprender y enseñar.
En tal sentido, ya no basta con armar cuadros comparativos entre la educación e-learning y la educación presencial, con el objetivo encontrar diferencias y similitudes. Al mismo tiempo, deja de ser interesante las reflexiones sobre las ventajas y desventajas de una o de otra modalidad.
En este tiempo, estamos en condiciones de conceptualizar y crear nuevos términos que describan efectivamente que está sucediendo con todo y cada uno de los aspectos e-learning. Existen muchos términos asociados a esta experiencia de estudiar en la web, un buen concepto para comenzar es el “hábito digital”.
El hábito es un comportamiento repetitivo que el ser humano adquiere, en la mayoría de los casos, al inicio de su vida. Alguno de ellos tienen que ver con aspectos cotidianos y otros se van desarrollando a medida que crecemos.
Al comenzar nuestro transito educativo, la escuela desarrolla en nosotros una serie de hábitos, en nuestros primeros años de vida, que luego repetiremos durante todo nuestro camino instruccional. Sin embargo, cuando nuevas formas de aprender aparecen es seguro que están impriman nuevos hábitos desconocidos.
En e-learning, uno de ellos es la adaptación al ambiente digital. Desarrollar este hábito implica conocer cuales son la reglas de convivencia en un espacio virtual y que debemos hacer para lograr el éxito en el aprendizaje. Por otra parte, además de aprender a situarnos también es necesario transitar y actuar en este espacio.
Entonces cuando estudiamos en la web, realizamos dos tipos de actividades en forma simultánea. Una de ellas es la de adquirir e incorporar los contenidos formales del curso o la capacitación, aquí cada uno de los estudiante utilizará sus recursos para hacerlo.
No obstante, nadie escapa al proceso de desarrollar un nuevo hábito digital, el cual es condicionante para que nuestra experiencia en un campus alcance el éxito. Ya que si no sabemos como convivir y actuar en la digitalidad, es probable que las dificultades para aprender en la web, vayan más allá de las cuestiones tecnológicas.
Aunque, todavía estamos lejos de la formación de una escuela donde la herramienta principal del proceso educativo sea la computadora, no podemos perder de vista que la oferta para aprender en la web crece constantemente. Esto lleva a repensar conceptos, redefinir roles, espacios, formas de estudiar, aprender y enseñar.
En tal sentido, ya no basta con armar cuadros comparativos entre la educación e-learning y la educación presencial, con el objetivo encontrar diferencias y similitudes. Al mismo tiempo, deja de ser interesante las reflexiones sobre las ventajas y desventajas de una o de otra modalidad.
En este tiempo, estamos en condiciones de conceptualizar y crear nuevos términos que describan efectivamente que está sucediendo con todo y cada uno de los aspectos e-learning. Existen muchos términos asociados a esta experiencia de estudiar en la web, un buen concepto para comenzar es el “hábito digital”.
El hábito es un comportamiento repetitivo que el ser humano adquiere, en la mayoría de los casos, al inicio de su vida. Alguno de ellos tienen que ver con aspectos cotidianos y otros se van desarrollando a medida que crecemos.
Al comenzar nuestro transito educativo, la escuela desarrolla en nosotros una serie de hábitos, en nuestros primeros años de vida, que luego repetiremos durante todo nuestro camino instruccional. Sin embargo, cuando nuevas formas de aprender aparecen es seguro que están impriman nuevos hábitos desconocidos.
En e-learning, uno de ellos es la adaptación al ambiente digital. Desarrollar este hábito implica conocer cuales son la reglas de convivencia en un espacio virtual y que debemos hacer para lograr el éxito en el aprendizaje. Por otra parte, además de aprender a situarnos también es necesario transitar y actuar en este espacio.
Entonces cuando estudiamos en la web, realizamos dos tipos de actividades en forma simultánea. Una de ellas es la de adquirir e incorporar los contenidos formales del curso o la capacitación, aquí cada uno de los estudiante utilizará sus recursos para hacerlo.
No obstante, nadie escapa al proceso de desarrollar un nuevo hábito digital, el cual es condicionante para que nuestra experiencia en un campus alcance el éxito. Ya que si no sabemos como convivir y actuar en la digitalidad, es probable que las dificultades para aprender en la web, vayan más allá de las cuestiones tecnológicas.
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1 comentario:
Por medio de foros, chats y wikis, complementamos nuestra educación. Estudio en la UTEL la licenciatura de Negocios internacionales y la puedo recomendar ampliamente. http://www.utel.edu.mx/
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