Los recursos educativos abiertos como expresión del conocimiento compartido
Es un hecho que estudiar y adquirir conocimientos a través de a web es un actividad que crece día a día. La oferta es variada, no sólo en temáticas sino también en metodología.
Otro indicio de estos tiempos en que quienes se forman constantemente y buscar perfeccionarse son lo más aptos para lograr el tan deseado éxito profesional y laboral.
Observamos que el libre acceso a la educación no es un común denominador en la web. En ella, podemos encontrar una gran cantidad de artículos y publicaciones sobre una muchos temas pero en relación a aspectos educacionales, estamos frente una privatización.
Sin embargo, existen recursos muy interesantes colocados a disposición de todos en la Web. Estos son contenidos educativos con licencia libre y otros recursos que facilitan la producción, la distribución y el uso de dichos contenidos. Se denominan Recursos Educativos Abiertos (REA) y son creados por diferentes autores y presentados en formato digital.
El inicio de los REA se remonta al año 2001, con la aparición de los Wikipedia, una enciclopedia electrónica que cualquier usuario puede editar. Su crecimiento fue tal, que en la actualidad es un excelente recurso de investigación para docentes y alumnos. Un ejemplo más de REA es el proyecto del Massachusetts Institute of Technology (MIT), titulado OpenCourseWare. Los cuales corresponden a la publicación de contenidos enteros de sus cursos en Internet, con el objetivo de que todos puedan utilizarlos y editarlos.
Si bien los REA contienen una propiedad intelectual, esto no es una limitación para que millones de navegantes puedan acceder y trabajar en ellos. En tal sentido podríamos pensar en el surgimiento de un tipo de conocimiento compartido, el cual ya no tiene que ver con expertos, sino con aficionados en algún tema en particular.
Más allá de las bondades que ofrecen estos recursos, aquellos que son escépticos colocan la cuestión de la calidad como un punto de partida para saber cuan fiables son estos materiales.
Un aspecto que puede orientar el usuario es la procedencia de dichos recursos. Es decir, la posibilidad de que los usuarios puedan evaluar la reputación de los productores REA, los ayudará a explorar la enorme cantidad de recursos disponibles y optar por los de mayor reputación.
No obstante, los REA son una excelente herramienta, no sólo para estudiar e incorporar conocimientos, sino también para compartir en la Web con millones de usuarios situados en lugares remotos del planeta.
Es un hecho que estudiar y adquirir conocimientos a través de a web es un actividad que crece día a día. La oferta es variada, no sólo en temáticas sino también en metodología.
Otro indicio de estos tiempos en que quienes se forman constantemente y buscar perfeccionarse son lo más aptos para lograr el tan deseado éxito profesional y laboral.
Observamos que el libre acceso a la educación no es un común denominador en la web. En ella, podemos encontrar una gran cantidad de artículos y publicaciones sobre una muchos temas pero en relación a aspectos educacionales, estamos frente una privatización.
Sin embargo, existen recursos muy interesantes colocados a disposición de todos en la Web. Estos son contenidos educativos con licencia libre y otros recursos que facilitan la producción, la distribución y el uso de dichos contenidos. Se denominan Recursos Educativos Abiertos (REA) y son creados por diferentes autores y presentados en formato digital.
El inicio de los REA se remonta al año 2001, con la aparición de los Wikipedia, una enciclopedia electrónica que cualquier usuario puede editar. Su crecimiento fue tal, que en la actualidad es un excelente recurso de investigación para docentes y alumnos. Un ejemplo más de REA es el proyecto del Massachusetts Institute of Technology (MIT), titulado OpenCourseWare. Los cuales corresponden a la publicación de contenidos enteros de sus cursos en Internet, con el objetivo de que todos puedan utilizarlos y editarlos.
Si bien los REA contienen una propiedad intelectual, esto no es una limitación para que millones de navegantes puedan acceder y trabajar en ellos. En tal sentido podríamos pensar en el surgimiento de un tipo de conocimiento compartido, el cual ya no tiene que ver con expertos, sino con aficionados en algún tema en particular.
Más allá de las bondades que ofrecen estos recursos, aquellos que son escépticos colocan la cuestión de la calidad como un punto de partida para saber cuan fiables son estos materiales.
Un aspecto que puede orientar el usuario es la procedencia de dichos recursos. Es decir, la posibilidad de que los usuarios puedan evaluar la reputación de los productores REA, los ayudará a explorar la enorme cantidad de recursos disponibles y optar por los de mayor reputación.
No obstante, los REA son una excelente herramienta, no sólo para estudiar e incorporar conocimientos, sino también para compartir en la Web con millones de usuarios situados en lugares remotos del planeta.
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